CÓMO NACE EL PROYECTO.
A mediados de octubre de 2014 la noticia saltaba a los medios. Aquella muchacha pakistaní que durante su corta vida había defendido el derecho de las niñas a ir a la escuela, en un país dónde la fuerza de los talibanes era incuestionable, iba a recibir el premio Nobel de la Paz.
En septiembre de este año, la dirección del centro educativo donde ejerzo como docente desde hace más de 15 años, delegaba en mí la impartición de la nueva asignatura surgida con la LOMCE, Valores Sociales y Cívicos. Esta noticia me llenó de satisfacción, ya que nuevamente podría dedicarme a mi colectivo preferido, los inmigrantes, que casualmente, eran los que profesaban otras creencias (todos ellos musulmanes).
Comencé a programar la asignatura, buscando un hilo conductor que me permitiera conexionar los contenidos de los tres cursos: 1º, 3º y 5º de primaria, y observé que en casi todos se repetían las mismas temáticas. Paralelamente, mi curiosidad me llevó a comenzar a leer artículos de prensa, blogs y páginas web sobre la conmovedora historia de Malala Yousafzai. El caso de Malala resultaba no solo insólito y llamativo para los adultos, sino también para los niños. Su vida estaba llena de pequeños ejemplos de muchos de los valores sociales básicos que en muchos lugares del mundo se daban por sentado, pero que en su entorno no estaban siendo respetados.
El caso de Malala y su familia saliendo de su país e instalándose en Birmingham no era una migración singular, en busca un medio de subsistencia familiar, sino en busca de unas mejores condiciones de vida y de una oportunidad de salvar su vida y la de los suyos. Hasta el momento, no existía ningún material adaptado para niños, y menos aún un material lúdico-didáctico que permitiera la interconexión entre la realidad social mundial de la entrega de un nobel de la Paz y lo que ocurría dentro del aula. Malala era el personaje ideal…
¿Es posible relacionar un evento mundialmente famoso, como es la entrega del premio Nobel de la Paz, con los contenidos de la escuela? ¿Somos conscientes los padres y maestros de la importancia de la educación en valores, para evitar problemas futuros? ¿Sería capaz de articular un material pedagógico llamativo y eficaz, que incluyera la gamificación, la lectura, el bilingüismo, las nuevas tecnologías –que tanto motivan a los niños-, y una batería de actividades basadas en la teoría de H. Gardner sobre la teoría de las Inteligencias Múltiples, que guiasen o activasen la acción del docente y su capacidad de generar nuevas ideas con estos materiales? El proyecto seguía gestándose…
Mi mente seguía maquinando… Y la casualidad –no sin intuición al admirar sus ilustraciones en una famosa red social de profesionales- me condujo hasta Yolanda Dura: trabajadora insaciable, maestra del pincel y del color, intuitiva y brillante a la hora de transmitir emociones en sus ilustraciones… Me pareció la candidata perfecta. No lo dudé y le presenté mi propuesta. Y afortunadamente, aceptó.
Este es el fruto del trabajo de dos desconocidas. Nunca pudieron verse, tocarse, hablarse personalmente durante el tiempo de maduración de este proyecto. Pero la sola figura de Malala consiguió que ambas trabajaran acompasadamente en pos de una meta común: desmenuzar la vida de una pequeña heroína, mostrarla a los niños, y sacudir sus corazones para que con su ejemplo, pudieran aprender los valores básicos que en un futuro articularán su vida adulta.
A medida que iba generando materiales, los iba aplicando en el aula. El entusiasmo de los niños al recibir las propuestas me animaba a seguir pensando formas de generar en ellos el afán de saber más.
Finalmente, nació. La obra consta de tres ejemplares: una adaptación infantil para niños de entre 6 y 8 años; una juvenil para 9-12 años, y una guía didáctica con 24 paletas de inteligencias múltiples, correspondientes a los 24 valores sociales trabajados. Ambas versiones se encuentran en lengua castellana e inglesa, y permiten la posibilidad de realizar audios en inglés de forma simultánea o alternativa a la lectura, mediante el escaneo del código QR correspondiente.
Además, se han elaborado materiales alternativos en base a gamificación, como títeres de dedo (para el trabajo del diálogo, la solución de problemas, role-playing, etc.), dados, ruleta, baraja de circulación (con la que se trabaja el código de circulación mediante consignas relativas a valores), etc.
Actualmente se ha ampliado el rango de edad de aplicación, ya que hemos iniciado el uso de los materiales en educación infantil y en ESO, percibiendo elevados niveles motivacionales en el alumnado, así como el aprendizaje de los valores en cuestión.
(Montserrat Alonso Álvarez, autora).
La historia de Malala Yousafzai en 17 frases
1. “Un niño, un profesor, un libro y una pluma pueden cambiar al mundo. La educación es la única solución”. Discurso ante la Asamblea General de la ONU.
2. “Que las mujeres sean independientes y peleen por ellas. Es tiempo de pelear. Llamamos a los líderes mundiales a cambiar sus estrategias”. Declaración en la sede de las Naciones Unidas.
3. "Algunos niños no quieren consolas, quieren un libro y un bolígrafo para ir al colegio". Discurso ante el Parlamento Europeo.
4. “Vivimos como una familia de naciones, es necesario que cada miembro de esta familia reciba oportunidades iguales de crecimiento económico, social y especialmente educacional (…) Si un miembro se rezaga, el resto nunca podrá continuar hacia delante". Discurso ante los miembros de la Commonwealth.
5. “Mi meta no es obtener el Premio Nobel de la Paz. Mi meta es conseguir la paz y mi objetivo es ver la educación de todos los niños”. Entrevista a la BBC.
6. "Teníamos dos opciones, estar calladas y morir o hablar y morir, y decidimos hablar". Premios Convivencia de Valencia, España.
7. “La educación es un poder para las mujeres, y eso es por lo que los terroristas le tienen miedo a la educación. Ellos no quieren que una mujer se eduque porque entonces esa mujer será más poderosa”. Entrevista en The Daily Show.
8. “La educación no es oriental y occidental, la educación es educación y es el derecho de cada ser humano”. Discurso en la Biblioteca de Birmingham.
9. "Hubo un momento en que las mujeres activistas pidieron a los hombres que lucharan por sus derechos. Pero esta vez vamos a hacerlo por nuestra cuenta". Discurso ante la Asamblea General de ONU.
10. "Si se quiere acabar la guerra con otra guerra nunca se alcanzará la paz. El dinero gastado en tanques, en armas y soldados se debe gastar en libros, lápices, escuelas y profesores". Discruso ante el Banco Mundial.
11. "Sabía que me iban a disparar, pero no quise parar mi campaña (contra la influencia talibán y a favor de la educación). Estaba preparada para que me dispararan". Mensaje en la presentación de su libro, Yo soy Malala.
12. "La mejor forma de luchar contra el terrorismo y por la educación es a través de la política. Por eso lo elegí, porque un médico solo puede ayudar a una comunidad, pero un político puede ayudar a todo un país". Entrevista con la agencia EFE.
13. "La voz tiene poder, la gente escucha cuando hablamos; no se trata de combatir el terrorismo con la violencia sino con las palabras". Recibimiento del Premio Convivencia.
14. "No queremos políticos que tomen todas sus decisiones con el único objetivo de imponer sus ideologías, lo que queremos es que escuchen a la gente". Palabras ante el director del Banco Mundial.
15. "Muchas veces me pregunto: ¿hago los deberes o me concentro en el libro? ¿Hago los deberes o trabajo en la fundación Malala? Ambas cosas son importantes, pero entonces pienso, Malala, si pierdes 10 minutos viendo la tele o jugando al criquet está bien", entrevista con EFE.
16. “Los terroristas pensaban que podrían cambiar mis objetivos y frenar mis ambiciones, pero nada cambiará mi vida excepto esto: la debilidad, el miedo y la desesperanza. La fuerza, el poder y el valor nacieron”. Declaración tras recuperarse del atentado de 2012.
17. “Parte de la naturaleza humana es que no aprende la importancia de nada hasta que se nos arrebata algo de nuestras manos”. Entrevista en The Daily Show.
2. “Que las mujeres sean independientes y peleen por ellas. Es tiempo de pelear. Llamamos a los líderes mundiales a cambiar sus estrategias”. Declaración en la sede de las Naciones Unidas.
3. "Algunos niños no quieren consolas, quieren un libro y un bolígrafo para ir al colegio". Discurso ante el Parlamento Europeo.
4. “Vivimos como una familia de naciones, es necesario que cada miembro de esta familia reciba oportunidades iguales de crecimiento económico, social y especialmente educacional (…) Si un miembro se rezaga, el resto nunca podrá continuar hacia delante". Discurso ante los miembros de la Commonwealth.
5. “Mi meta no es obtener el Premio Nobel de la Paz. Mi meta es conseguir la paz y mi objetivo es ver la educación de todos los niños”. Entrevista a la BBC.
6. "Teníamos dos opciones, estar calladas y morir o hablar y morir, y decidimos hablar". Premios Convivencia de Valencia, España.
7. “La educación es un poder para las mujeres, y eso es por lo que los terroristas le tienen miedo a la educación. Ellos no quieren que una mujer se eduque porque entonces esa mujer será más poderosa”. Entrevista en The Daily Show.
8. “La educación no es oriental y occidental, la educación es educación y es el derecho de cada ser humano”. Discurso en la Biblioteca de Birmingham.
9. "Hubo un momento en que las mujeres activistas pidieron a los hombres que lucharan por sus derechos. Pero esta vez vamos a hacerlo por nuestra cuenta". Discurso ante la Asamblea General de ONU.
10. "Si se quiere acabar la guerra con otra guerra nunca se alcanzará la paz. El dinero gastado en tanques, en armas y soldados se debe gastar en libros, lápices, escuelas y profesores". Discruso ante el Banco Mundial.
11. "Sabía que me iban a disparar, pero no quise parar mi campaña (contra la influencia talibán y a favor de la educación). Estaba preparada para que me dispararan". Mensaje en la presentación de su libro, Yo soy Malala.
12. "La mejor forma de luchar contra el terrorismo y por la educación es a través de la política. Por eso lo elegí, porque un médico solo puede ayudar a una comunidad, pero un político puede ayudar a todo un país". Entrevista con la agencia EFE.
13. "La voz tiene poder, la gente escucha cuando hablamos; no se trata de combatir el terrorismo con la violencia sino con las palabras". Recibimiento del Premio Convivencia.
14. "No queremos políticos que tomen todas sus decisiones con el único objetivo de imponer sus ideologías, lo que queremos es que escuchen a la gente". Palabras ante el director del Banco Mundial.
15. "Muchas veces me pregunto: ¿hago los deberes o me concentro en el libro? ¿Hago los deberes o trabajo en la fundación Malala? Ambas cosas son importantes, pero entonces pienso, Malala, si pierdes 10 minutos viendo la tele o jugando al criquet está bien", entrevista con EFE.
16. “Los terroristas pensaban que podrían cambiar mis objetivos y frenar mis ambiciones, pero nada cambiará mi vida excepto esto: la debilidad, el miedo y la desesperanza. La fuerza, el poder y el valor nacieron”. Declaración tras recuperarse del atentado de 2012.
17. “Parte de la naturaleza humana es que no aprende la importancia de nada hasta que se nos arrebata algo de nuestras manos”. Entrevista en The Daily Show.
Las frases citadas en esta página son de la propia Malala Yousafzai.